Specialpædagogik

Valgfrit specialefag: Specialpædagogik

Målgruppen: PAU

INDHOLD

• Fordybelse over et valgfrit emne i grupper eller individuelt

• Formidling af sit emne

• Besøg på et døgn- eller dagtilbud

• Selvstudie

MÅL

Valgfri niveau Avanceret

1. Eleven kan på baggrund af viden om normalitet observere afvigelser og reflektere over den enkeltes udviklingsmuligheder.
2. Eleven kan i sin professionelle praksis arbejde respektfuldt med børn, unge og voksne med særlige fysisk, psykiske eller sociale behov med udgangspunkt i den enkeltes potentialer, ønsker, behov og selvbestemmelse og .
3. Eleven kan arbejde reflekteret på baggrund af omfattende viden om samfundets social- og sundhedspolitiske indsats over for brugere med særlige behov.

DELMÅL

At eleven udvikler faglige og personlige kompetencer ved:

• Aktivt at til egne sig viden igennem litteratur, oplæg, interview osv.

• At udarbejde forslag til handlingsplaner for børn, unge og voksne med særlige fysiske, psykiske eller sociale behov med udgangspunkt i de enkeltes potentialer.

• At reflektere over opnået viden og kundskab og relaterer dette til det pædagogiske område.

• At reflektere over perspektiver og begrænsninger i forhold den viden der er opnået.

BEDØMMELSE

Eleven bedømmes med bestået/ikke bestået.

Opgave:

Morten og Peter er blevet underholdning for familien Danmark. Er det ok sådan rent etisk? Ekskluderer vi dem ikke fra det øvrige samfund ved at lave en programserie, der følger deres liv og færden? Burde vi ikke i stedet minimere forskellen på at være "normal" eller "unormal"?
Hertha er et såkaldt levefællesskab, hvor ”normale” mennesker og udviklingshæmmede lever dør om dør. Du kan læse om Hertha på stedets hjemmeside: http://hertha.dk/
Du skal nu beskrive, hvordan livet som udviklingshæmmet er på et sted som Hertha, og hvordan det er i det øvrige samfund. Hvad er forskellene?
I januar / februar 2015 skal vi besøge Hertha. Du skal bruge hjemmesiderne www.lev.dk og www.oligo.dk og selvfølgelig også dine grundbøger som vidensbank.

NØGLEORD: MARGINALISERING – STIGMATISERING – NORMALITET OG AFVIGELSE